Education in Transition
"Der Mensch ist von Natur aus ein Spieler, er liebt die Freiheit und die Selbstbestimmung. Er darf nicht mehr zur Schachfigur im Spiel von jemand anderen werden. Wir verlieren so unseren Zugang zu uns selbst, zu unserem Körper, zu unserer Intuition und zu unserer Weisheit.
Monika Wernz
Vertrauen als Basis
Die philosophische Grundhaltung ist Vertrauen. Ich glaube, dass man jungen Menschen vertrauen kann, dass sie sich selbst bilden können. Wenn Kinder in einer Umgebung aufwachsen, in der Freiheit und Respekt einen hohen Wert darstellen, sie sich sicher fühlen, können sie sich selbst bilden. Sie folgen ihren Impulsen, ihrer Neugierde, ihrem Spieltrieb und gehen dem nach, was sie interessiert und was sie machen möchten. Sie wissen was gut für sie ist. Sie werden Erfolg haben." Monika Wernz
Altersmischung
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"Die „Geheimwaffe“ Altersmischung ist ein Knüller. Sie erhöht das Lern- und das Lehrvermögen gewaltig. Sie erschafft eine menschliche Umgebung, die dynamisch ist und der Lebenswirklichkeit entspricht. Unserer Ort ist oft mit einem Dorf verglichen worden, in dem alle sich mischen, jeder lernt und lehrt und Vorbild ist und hilft und zankt - und seine Rolle im Leben spielt. Ich denke, das ist ein gutes Bild. "
(Daniel Greenberg, Sudbury Valley School)
Das Interesse steht im Mittelpunkt!
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"Warum braucht es Klingelzeichen? Warum mischen wir uns in Bildungsprozesse ein und sagen: Jetzt ist es Zeit, etwas anderes zu tun?
Solange sich alle an die Regeln der Gemeinschaft halten, sollte jeder frei sein, seinen Interessen, seiner Neugier und seinen Leidenschaften zu folgen.
Und ja, es gibt eine Verantwortung der Begleiterinnen und Begleiter sowie der Pädagoginnen und Pädagogen: Jeden Einzelnen zu respektieren und wertzuschätzen, sich für sie zu interessieren, eigene Erfahrungen einzubringen, authentisch zu sein, und junge Menschen zu empowern und dabei zu unterstützen, ihrer Neugierde zu folgen und ihre Interessen umzusetzen und zu leben." Monika Wernz
Die Schönheit der Kooperation
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Die Schönheit eines unterstützenden Miteinanders liegt darin, dass Nehmen und Geben sich ausgleichen, Stärken und Schwächen sich bedingen. Die Angst weniger zu sein darf sterben, Vertrauen darf wachsen.
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Wie kleine Lichter, die sich gegenseitig erhellen.
Auf Augenhöhe
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"Das System lässt die Kinder sicher fühlen, weil du weisst, es gibt ein ganzes System, das daran arbeitet die Probleme in der Gemeinschaft zu lösen. Es liegt nicht in den Händen einer einzigen Person, die alles entscheidet. Jeder ist gleichberechtigt. Du kannst immer deine Meinung sagen und gleichzeitig lernst du es auf eine angemessene Art und Weise zu sagen, und an der Diskussion beteiligt zu sein. Dies ist meiner Meinung nach eine wichtige Fähigkeit. Ich mochte es sehr, es war eines meiner Lieblingssachen und ich war sehr involviert."
(Danielle, Alumni, Jerusalem Sudbury School)
Zeit genug
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Die Zeit, die jemand mit irgendeiner Aktivität verbringt, geht immer von ihr/ihm selber aus. Es ist immer genug die richtige Menge Zeit, die sie/er will und braucht.
Zeit genug um Leidenschaften zu leben und sich zu vertiefen.
Natürlicher Antrieb
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"Kinder erblicken bereits wunderbar vorbereitet das Licht der Welt, und sie haben eine starke Motivation, sich selbst zu bilden. Sie müssen nicht zum Lernen gezwungen werden. Zwang untergräbt sogar ihr natürliches Lernbedürfnis. Was sie brauchen sind Möglichkeiten. Meine Botschaft an die Gesellschaft ist folgende: Wir sollten aufhören, uns um die "Erziehung" der Kinder Gedanken zu machen, und stattdessen darüber nachdenken, wie die Bedingungen gestaltet werden müssen, um das Vermögen eines jeden Kindes zu maximieren, sich selbst zu bilden.
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(Peter Gray, PH D, Research Professor of Psychology)